EMEF ARNALDO BALVÊ
Com um perfil acolhedor, cooperativo e participativo na sua proposta pedagógica, a escola Arnaldo Balvê tem mostrando bons índices em relação a educação.
Conciliar os resultados da Avaliação Externa de 2005 à busca da identidade escolar é uma das metas da EMEF Arnaldo Balvê.
Nesse sentido, a equipe diretiva, a coordenação pedagógica e o grupo de professores da escola realizaram uma pesquisa na comunidade escolar, cujos resultados tornaram-se objeto de estudo nas reuniões pedagógicas, a partir dos quatro pontos fundamentais que norteiam as práticas pedagógicas: quem somos? Onde queremos chegar? Como atingir os objetivos? O que fazer?
Segundo a equipe diretiva dessa escola, o diferencial na educação está na integ
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ração e no consenso entre alunos, professores e comunidade, despertando-lhes o interesse e o envolvimento, a fim de que todos aprendeam.É possível afirmar que o planejamento pedagógico torna-se muito mais significativo quando considera os dados da avaliação para nortear os sobjetivos desejados e as formas de atingi-los, de acordo com a realidade da comunidade escolar.
Assessoras responsáveis:
Márcia Rosa de Lucena e Suelena Sartori
