EMEF ALFREDO PETEFFI
Diante da complexidade da sociedade, que envolve a escola, as tarefas dos educadores se multiplicam. Então, propor uma educação emancipatória e participativa é um desafio . Para isso, a escola Alfredo Peteffi aposta no diálogo para resolver os conflitos e as necessidades dos alunos.
“Considero que temos um grupo muito bom de alunos e a proposta de dialogar sempre que houver conflitos tem dado bons resultados. Sinto que os alunos confiam nesta nossa fala e que também podemos confiar quando olham em nossos olhos e se posicionam...”, afirma a diretora Roberta Martinelli Baldança.
PREPARO PARA AS ETAPAS DA VIDA
O papel da escola é fazer o aluno perceber que há necessidades individuais, desejos e possibilidades que precisam e podem ser atendidos, as suas e dos outros, e compreender que suas ações e reações, desencadeiam outras ações e reações. Perceber que suas atitudes devem ser responsáveis e conseqüentes.
Os alunos se mostram à vontade na hora de falar sobre os conflitos, as situações do cotidiano da escola, sugerindo e principalmente, acreditando no cumprimento das combinações feitas.
A proposta pedagógica da escola procura oportunizar um espaço destinado à construção do conhecimento, ao resgate dos valores humanos, onde haja solidariedade, respeito, compreensão e desenvolvimento da auto-estima, visando crescimento pessoal e coletivo.
Assessoras responsáveis:
Ceriana Dal Molin Tesch / Susana Schneider Pimmel
...Despertar a consciência e estabelecer vínculos necessários para boa convivência...
“Considero que temos um grupo muito bom de alunos e a proposta de dialogar sempre que houver conflitos tem dado bons resultados. Sinto que os alunos confiam nesta nossa fala e que também podemos confiar quando olham em nossos olhos e se posicionam...”, afirma a diretora Roberta Martinelli Baldança.
PREPARO PARA AS ETAPAS DA VIDA
O papel da escola é fazer o aluno perceber que há necessidades individuais, desejos e possibilidades que precisam e podem ser atendidos, as suas e dos outros, e compreender que suas ações e reações, desencadeiam outras ações e reações. Perceber que suas atitudes devem ser responsáveis e conseqüentes.
Os alunos se mostram à vontade na hora de falar sobre os conflitos, as situações do cotidiano da escola, sugerindo e principalmente, acreditando no cumprimento das combinações feitas.
A proposta pedagógica da escola procura oportunizar um espaço destinado à construção do conhecimento, ao resgate dos valores humanos, onde haja solidariedade, respeito, compreensão e desenvolvimento da auto-estima, visando crescimento pessoal e coletivo.
Assessoras responsáveis:
Ceriana Dal Molin Tesch / Susana Schneider Pimmel
